核心素养导向下小学生数学思维的提升策略探讨

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作者简介：周晓炜（1995一），男，江苏省苏州市虎丘实验小学校。

素养是指学生通过自学和接受教育后形成的解决问题的素质与能力，其中居于核心地位的素养被称为“核心素养”[1]。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）明确提出，小学数学教学要以培养学生的核心素养为目标，使学生学会用数学的思维思考现实世界。（剩余4713字）

试读结束

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