人工智能赋能高三作文反馈的实践研究

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在高考冲刺的关键阶段，高三作文教学的即时性、全面性至关重要。以往的作文反馈模式存在教师反馈负担重、反馈内容单一、反馈周期长等问题，难以匹配高三教学的紧迫性与学生的个性化发展需求。在数字化、智能化、信息化时代，人工智能在自然语言处理、数据分析等领域取得了重大突破，为高三作文反馈效率的提高带来了新的契机。（剩余4967字）

试读结束

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