核心素养视域下高中生物项目化学习的探索

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在信息化时代，传统的教学模式已不能满足学生全面发展的需要。作为一种创新的教学模式，项目化学习能够将理论知识与实际问题相结合，促进学生的主动学习和深度理解。本文旨在通过探索核心素养视域下高中生物项目化学习的实践路径，为生物教学提供新思路，推动教学质量的全面提升。

一、指向生命观念，选择项目化学习主题

（一）生态保护与发展：优化方案设计

在核心素养框架下，高中生物课程强调学生生命观念的培养，着重引导学生认识生态保护与可持续发展的重要性。（剩余4675字）

试读结束

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