在化学教学中培养高中生社会责任感的思考与实践

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在当今社会中，气候变化、能源转型、公共健康等全球性议题与化学学科紧密相连，而高中生作为未来的社会建设主力军，其社会责任感的培养关乎国家与世界的可持续发展。化学课堂是知识传授的中转站，也是学生价值观塑造的重要阵地。传统化学教学往往局限于知识讲解，与社会现实的联系不足，导致学生难以将科学知识与社会发展关联起来[1]。（剩余4973字）

试读结束

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