多元评价在小学数学教学中的应用

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多元评价是指多个评价主体依据多维度的评价标准，运用多样化的评价方法，对学生的学习成果、发展情况等进行全面、客观的评价。这一评价方式既有助于学生清晰认知自身在学习中的优势和不足，进而调整学习方向，又有助于教师了解学生的学习状态和实际需求，从而设定契合学生最近发展区的教学目标，选择更适宜学生发展水平的教学方法和教学内容，最终推动学生能力的全面发展。（剩余4542字）

试读结束

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