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课题项目:本文系百色市教育科学“十四五”规划2024年度教育高质量发展专项课题“基于核心素养的高中跨学科主题学习实践研究”(编号:2024Z035)的研究成果。
在高中英语教学中,传统的单一学科教学模式已难以满足学生全面发展的需求,跨学科教学实践逐渐成为教育创新的重要方向。学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,这要求高中英语教学必须从传统的知识传授转向素养培养,注重学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的全面发展。(剩余4608字)
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指向核心素养的高中英语跨学科教学实践
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