培养学生表达能力的路径探析

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低年级的表达能力主要体现在说话和写话上。在具体实践中，教师要引导学生敢说乐写，能说会写，通过阅读学习表达，借助表达促进阅读，为提高学生的语文核心素养助力。

一、在创设情境中实现读说结合

说话是一种表达能力，教师要着重训练学生说什么和怎么说。由于低年级学生的接受能力有限，教师可以将说话训练与阅读学习结合起来，让学生从阅读故事做起，开展有针对性的写话训练。（剩余1202字）

试读结束

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