寻找经典阅读教学方法

——以《红楼春趣》为例

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基础教育阶段最重要的内容就是对学生开展阅读教学。事实上大部分认知的开始，都始于阅读，学生通过阅读大量的书籍，不仅可以提升识字量，还可以在阅读过程中学会阅读分析，提高阅读理解能力，最终使学生发现阅读的魅力，从而喜欢阅读，爱上阅读，养成阅读的良好习惯。本文以统编版小学五年级《红楼春趣》为例，阐述如何更好地通过开展阅读实践，培养学生的学科核心素养。（剩余1461字）

试读结束

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