基于语文要素落实阅读教学探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学语文统编教材以人文主题和语文要素双线组元进行编排，在凸显语文要素的落实中，形成了螺旋上升、循序渐进的编排体例。教师在单元教学中要把握编者意图，聚焦单元语文要素学习目标，引导学生在语言文字运用实践活动中发展语文核心素养。

一、把握语文要素，推进整体教学

统编教材从三年级开始设置单元页，语文要素学习目标以条目的形式在导语页呈现出来。（剩余2434字）

试读结束

目录
monitor