多读 会读 善读

——阅读教学的实践探索

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在素质教育背景下，教育部门更加关注学生的个人素养，要求教师及时调整教学理念，优化教学手段。其中，在语文教学过程中，教师应认识到阅读教学的重要性，借助多元化的教学方法，提高阅读教学质量，让学生多读、会读、善读，享受阅读的乐趣。

一、阅读教学的意义

1.培养学生的审美情趣

相对于其他学科，语文学科包含大量中华传统文化，蕴含丰富的美学元素，是小学生了解中华文化的主要途径。（剩余2058字）

试读结束

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