“双减”背景下的习作创新教学策略

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习作教学作为小学阶段语文教学的重难点，对于学生未来的影响是巨大的。教师在进行写作教学的过程中，不仅要结合教学目标和教学内容，更应该紧密地关注学生的实际学情，不断地在新教育理念的指导下，运用合适的教学方法，构建高效的习作教学课堂。2021年9月1日，我国义务教育阶段开始正式实施“双减”政策，这一政策的推行对教师习作教学策略的选择提出了更高的要求。（剩余1555字）

试读结束

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