静态描写与动态描写的教学思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

静态描写与动态描写是叙事性写作中常用的表达方法，学生在阅读具体文本时常常分辨不清这两种表达方法。对此，教师在教学中既要让学生区分什么是静态描写与动态描写，又要重视二者的关系——你中有我、我中有你，在习作中能够灵活运用。

一、理清教学要求

在统编教材中，静态描写与动态描写作为语文要素学习目标分别以“初步体会”和“体会表达效果”安排在五年级学习，体现“写具体”的进阶学习要求。（剩余1312字）

试读结束

目录
monitor