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在教学中,随堂小练笔将阅读教学和写作教学有效地融合在一起,对提高学生的语文综合水平有着重要意义。在进行练笔训练时,教师要讲究方式方法,将练笔的作用充分体现出来,使学生的阅读水平和写作水平都得到提升。
一、创设教学情境
小学生的年龄偏小,接触外界的事物也较少,生活经验比较匮乏。在语文课堂上,教师在讲解课文的内容之后,给学生布置练笔活动,学生却不知道写什么,没有办法将自己的真实想法和情感表达出来,导致随堂练笔的效果不佳。(剩余893字)
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浅析随“文”而“练”的策略
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