阅读课堂“读写融合”的实践策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

读写结合是行之有效的语文教学方法，但是，有些教师只是让学生简单地仿写课文中的句段，对提高学生的表达能力帮助不大。这就要求教师引导学生抓住读与写之间存在的内在一致性，努力建构“读写融合”的实践策略，以教材文本为依托，创设情境，使学生实现由读到写的互相交融与共生，让学生主动在读中得法又有效运用于写作实践中，真正做到读写有机融合。（剩余1412字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人