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在阅读教学中营造艺术性与实效性的情境,能够激发学生阅读学习的兴趣,集中学生注意力,使其在情境中有更多的感悟与体会,实现教学效果事半功倍。教师要总结实践经验,灵活运用多媒体与生活情境,让学生在开放性的氛围中学到更多的知识。
一、创设模拟情境
迎合小学生喜欢欣赏美的年龄特征,教师可以利用多媒体辅助教学设备,通过视频与图片激发学生的学习兴趣,使其快速进入情境中,促使阅读教学活动顺利展开。(剩余1232字)
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例谈阅读教学情境创设
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