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培养学生的写作能力是小学语文教学的重点教学目标，作文修改的过程也是学生写作水平不断提升的过程。然而，如何高效地修改作文，促进小学生写作能力的不断提高，是语文教学重点研究的课题。在教学实践中，笔者发现批注是作文修改中比较常用的一种方法，能让作文修改走向高效。
一、修改整体布局
修改学生作文是教师的工作内容之一。（剩余1302字）
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批注，让作文修改走向高效
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