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古诗文是中国传统文化的杰出代表，小学语文统编教材共选编了124篇古诗文。在教学中，教师在理解基本内容的基础上，引导学生拓宽视野，以“历史的眼光”和“现代的眼光”领悟和辨析古诗文承载的思想文化，让古诗文学习为学生认识、继承传统文化打下基础。
一、探究文化意象
文化意象作为古诗文中的文化符号，具有独特的文化内涵。（剩余1119字）
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古诗文教学要凸显文化味
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