在小学语文教学中培养学生言语品质的策略

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在小学语文教学中，教师应设计丰富多样的言语实践活动，让学生可以爱上言语的学习，从中积累言语经验，掌握言语表达的方法与技巧，培养优秀的言语品质。一、挖掘关键字词，促进言语积累

一篇文章的内容是由字词、句子、段落等元素构成的。其中，字词是基本的要素，也是学生在基础教育阶段学习的主要内容。在小学语文教学中，教师可以从字词入手，引领学生阅读文本，主动地寻找文本中的关键字词，结合上下文内容理解关键字词的意思。（剩余1877字）

试读结束

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