用批注式阅读促进学生与文本深度对话

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批注是我国文学鉴赏和批评中的一种重要方式。批注式阅读，就是要引导学生在阅读过程中圈画，并随手写下阅读的感悟、心得等的一种阅读方式。俗话说，好记性不如烂笔头。批注式阅读能让学生的阅读从浅表走向深刻，从被动走向主动。实践证明，批注式阅读能提高学生的语文阅读品质、思维品质，能让学生与文本展开深度对话。同时，批注式阅读能培养学生的自主阅读能力，有效地提升学生的语文学习能力，发展学生的语文核心素养。（剩余2025字）

试读结束

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