紧扣语言训练核心，感悟独特文化之美
——以《故都的秋》为例
语文新课标提出“引导学生在丰富的语言实践中，形成个体语言经验”的教学要求。为此，教师要紧扣语言训练核心，引导学生走进文本深处，在品词析句中发展思维能力，培养审美意识。笔者以统编版高中语文必修上册第七单元《故都的秋》为例，谈谈具体的教学策略。一、以品词析句领略语言艺术
《故都的秋》是一篇写景抒情散文，作者在对故都北平秋景的描写中，抓住的只是像牵牛花、槐蕊、秋枣、秋雨等平常的事物，突出“清”“静”“悲凉”等“秋味”，传达了一种独特的美感。（剩余1867字）