以“教学评”一体化开展读写结合活动

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语文新课标提出，“教师应树立‘教学评’一体化意识”。在小学语文教学中，教师要设计体现“教学评”一体化意识的实践活动，引导学生进行扎实的训练，提升学生的读写能力。笔者以三年级上册第五单元《金色的草地》为例，谈谈具体的思考与探索。一、活动特点

读写结合属于小学语文教学中的传统方法，一般是教师从课文中选择一个看上去有特点的句式、语段，让学生照样子进行仿写活动。（剩余1997字）

试读结束

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