以“三单”为基，打造小学语文“教学评”一体化课堂

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在小学语文教学中，教师依据语文新课标落实“教学评”一体化理念，能让教学活动更具系统性、针对性。“三单”，即学习目标单、学习支持单、学习评价单，是落实这一理念的有效载体。基于此，教师用好统编版小学语文教材，探究“教学评”一体化教学策略，可以提高课堂教学效率，提升学生的语文核心素养。笔者以统编版小学语文教材四年级上册《观潮》为例，探讨如何基于“三单”构建“教学评”一体化教学模式，提升学生的语文核心素养。（剩余2468字）

试读结束

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