探索“双减”政策下语文教学的创新实践

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语文学科是其他学科的基础，语文教学唯有不断地创新，方能更好地顺应“双减”时代的发展潮流。为满足学生身心发展的多元化需求，教师需致力于语文教学内容、教学方法、教学评价以及教学管理等方面的革新，追求教学内容的“广”、教学方法的“活”、教学评价的“细”、教学管理的“爱”，以爱心、耐心和关怀为引导，促进学生的全面发展。（剩余2038字）

试读结束

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