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〔摘 要〕 本文以“互联网+”背景下小学信息科技新型课堂教学模式为研究主题，分析了小学信息科技课堂教学的现状，分析了“互联网+”背景下打造小学信息科技新型课堂的意义，探索出了“创设课堂教学情境、设计电子学习任务、组织小组合作学习、开展多元游戏教学、合理运用翻转课堂”的教学策略，并以《义务教育信息科技教学指南》内容为例给出教学案例，以期为小学信息科技教师提供参考。（剩余4300字）
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打造“互联网+”背景下的新型课堂
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