研发教具 加强学生推理能力
〔摘 要〕 针对中小学《宇宙中的地球》部分内容教学中存在的“太阳视运动空间表征抽象”“影长变化与时空要素关联性理解薄弱”等难题，本研究基于具身认知理论与探究式学习框架，自主改造创新研发“太阳视运行轨道与物体影长变化演示仪”。该教具通过三维轨道模拟装置（可调）、动态光源组件（高度角/方位角）与量化分析模组（刻度化投影/实时数据记录表）的协同设计，突破传统模型“静态呈现、平面局限”的桎梏，使学生在轨道倾角调节—光照实验观测—多维度影长对比的递进探究中，自主建构太阳高度角与物体影长的空间动态关系。（剩余3176字）
