以信息技术辅助教学
〔摘 要〕 由于多方面原因，在特校培智教育中，尤其是对生活语文的教育，低效课堂频频存在。充分利用信息技术资源辅助教学，是改变生活语文教学低效现象的重要举措。本文阐述智障儿童的心理特征和认知特点，分析智障儿童培智教育现状，进一步探究以信息技术辅助语文教学的策略。
〔关键词〕 信息技术；高效课堂；策略
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2025）17 0142-03
智障儿童是指智力明显低于一般水平，在成长期间（即十八岁前）各方面指标偏低的儿童。（剩余4346字）