增强幼儿科学探究能力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘   要〕  幼小衔接阶段科学探究能力培养既是提升幼儿认知水平的重要途径，也是实现教育顺利过渡的关键环节。当前幼儿园大班科学教育存在课程内容选择失当与指导方式单一及资源整合不足等困境，限制了幼儿科学素养的有效形成。改进策略包括：优化探究课程内容，使其贴近幼儿生活经验；改进教师指导方法，平衡引导与自主探索；构建多方参与的协同机制，整合家园社区资源。（剩余4261字）

试读结束

目录
monitor