深度学习背景下的大单元教学

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〔摘   要〕  在深度学习理论指导下，以小学科学大单元教学为实践对象，聚焦挑战性、关联性与情境性学习任务的设计，探索促进学生深度参与及高阶思维发展的有效路径。通过构建以核心概念、关键能力与态度责任为核心的单元教学框架，提出基于前概念分析、生活经验整合、情境化任务链设计与即时持续评价的系统化教学策略。（剩余4641字）

试读结束

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