《弹簧测力计》课堂的结构化教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘   要〕  本文探讨教科版科学四年级上册《弹簧测力计》课程的结构化教学实践。通过结构化知识构建认知基础，梳理整合并深化拓展核心知识；以问题驱动与实践反思激发结构化思维，培养多种思维能力；实现教学环节有机协同与多元互动，营造高效学习生态；构建目标导向评价体系并落实过程性评价，保障 “教—学—评”一体化。（剩余4597字）

试读结束

目录
monitor