全过程驱动学生表达能力进阶

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〔摘   要〕  习近平总书记在全国教育大会上强调，要加强拔尖创新人才培养。基础教育是创新人才培养的基础和先导，小学生在科学课上有强烈的学习兴趣和表达欲望，但表达低效率、低水平、碎片化。笔者聚焦解决1～2年级“低效表达”问题，以激发学生表达欲望、优化表达习惯、推动表达实效、促进表达升华、记录表达生成为策略，全过程驱动学生表达能力进阶。（剩余4461字）

试读结束

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