将生成式人工智能融入教学

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〔摘   要〕  本文紧扣信息科技课程标准要求,围绕将生成式人工智能融入小学信息科技课程教学,深入剖析生成式人工智能融入小学信息科技课程教学的可行性与优势。通过理论探讨与实践分析相结合的方式,阐述了生成式人工智能在精确学情分析、激发学习热情、培养创新思维等方面的积极作用,为提升小学信息科技教学质量、培育学生数字素养提供新思路与实践路径。(剩余4898字)

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