在《椅子不简单》教学中引导学生树立科学的价值观

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〔摘   要〕  《义务教育科学课程标准》着重指出，科学课程旨在全方位培育学生的科学素养，其中情感态度与价值观维度意义重大。科学素养囊括科学探究、情感态度与价值观、科学知识、科学—技术—社会—环境（STSE）等多个关键领域。在教育教学进程里，对学生科学情感、态度与价值观的培育，与科学知识的传授同等重要，甚至在某些层面更具深远影响。（剩余4451字）

试读结束

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