基于模型建构的《食物的旅行》思维型教学

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〔摘   要〕  模型建构是小学科学思维的重要组成部分，它是一种从科学的视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式，它也是一种学习方式。作为科学教师，我们可以合理地借助模型建构的教学策略和思维“支架”，将学生在分析、解决问题时所经历的思维历程表征出来，促使科学思维在课堂上真实发生、发展。（剩余4084字）

试读结束

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