绘本在教学中的多元价值

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〔摘   要〕  《义务教育科学课程标准（2022年版）》指出，教材内容要满足不同学生的需要，引导学生将课内学习与课外实践和课外阅读相结合。对于小学生来说，优质的科学绘本具有科学性、趣味性、故事性等特点，能将枯燥的科学知识以图文并茂的方式，有结构地关联在一起。在科学课堂教学中，适时地引入与教材契合度高的科学绘本进行辅助教学，具有多元实践价值，可以创设问题情境、传递科学精神品质、构建科学知识体系、成为跨学科学习素材、培养创新思维能力等。（剩余3954字）

试读结束

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