基于C-STEAM的“中国廊桥”项目设计

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〔摘   要〕  基于C-STEAM的教育理念，体现文化作为融合学科主线的主体地位。通过STEAM教育的形式，实现中华优秀传统文化的创新教育。为了更好地实现非遗进小学课堂，本文基于APPLE-C模式，包括五大环节：文化问题提出环节、文化技能准备环节、文化创造实践环节、文化团体联系环节、文化转变评价环节。（剩余4005字）

试读结束

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