借助实践性作业树立学生科学态度

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〔摘   要〕  在新课标的指导下，小学科学教育的主要目标已不再单纯是知识的传授，而更注重学生综合素养的培养。作为教学的重要组成部分，科学作业的设计承载着知识应用、思维发展和态度树立等多重功能。本文从实践性作业的角度，探讨如何科学合理地设计小学科学作业，树立学生的科学态度。（剩余4171字）

试读结束

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