数字化转型背景下的项目式学习

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〔摘   要〕  现代教育的数字化转型为小学科学教育开辟了全新路径，尤其在培养学生科学探究能力和学习兴趣方面具有重要作用。本文以小学科学“摩擦力”教学为例，探讨数字化教学与项目式学习的深度融合，详细分析了数字化转型背景下的小学科学项目式学习，及其在科学概念引导、实验探究设计以及评价反馈环节的具体应用效果，展示了如何以数字技术优化教学过程。（剩余4629字）

试读结束

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