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《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）不仅强调信息科技知识与技能的传授，更注重培养学生的信息素养、创新思维与实践能力，旨在为学生构建一个全面发展的学习环境。基于此，本文将以闽教版八年级下册第一单元第3课“设计无线报警器”为例，探讨如何借助开源硬件平台和无线通信技术的融合应用，激发学生的学习兴趣与热情，锻炼其动手操作能力与复杂问题解决能力。（剩余5903字）
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初中信息科技课堂教学中学生创新能力的培养策略
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