“双新”背景下初中物理教学中学生核心素养的提升

——以“声的利用"教学为例

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“双新”主要是指对新课程与新教材的改革，特别是在初中物理核心素养背景下的教学过程中，教师一定要从枯燥、乏味的“填鸭式"教学与应试教育中挣脱出来，在关注学生认知体系养成的同时，还要对其能力以及实践输出进行培养，让其能够在全面发展的角度，实现物理核心素养的提升。特别是对于初中物理教学而言，广大教育工作者更要以传播相关物理知识为己任，对新教材、新课程内容展开深度研究，促进物理知识向生活实践迁移。（剩余5355字）

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