让科技史成为科学创新思维培养的“金钥匙 ”
——以“天平的使用"教学为例
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《义务教育科学课程标准（2022年版）》中指出：科学课程旨在培养学生的核心素养。创新思维作为科学思维着重培育的内容，是核心素养的关键组成部分。它与科学探究、科学态度等相互关联、相互促进，共同促进学生科学素养的发展，对于学生理解科学本质、参与科学实践至关重要
教学时适时引入史实材料很有必要。这既能渗透科学史中的理性、求真、批判及创新意识，又能让学生在深度探究中训练批判性和创造性思维，促进学生科学素养提升。（剩余5700字）
