历史解释与文化自信培育策略

——以"文明交流史"教学为例

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在全球化与多元文化碰撞的当下，培育青少年的文化自信已成为中华民族伟大复兴的战略命题。党的二十大报告明确指出，“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”，这一要求深刻嵌入新时代教育改革的核心目标。《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）等政策文本，均将文化自信的协同发展作为历史学科育人的重要目标。（剩余5222字）

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