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在初中阶段，几何是数学课程中的重难点知识，教师进行课堂教学时有两难：如果只讲定义，学生觉得枯燥；若只实践，学生又容易忘了理论知识。体验式教学方法试图在二者之间找到平衡，通过“先动手、再动脑"的路径，让学生在真实操作中理解知识点，形成清晰的概念“骨架”。北师大版七年级上册“线段、射线、直线”一课是几何启蒙的第一站，尤其适合应用体验式教学方法。（剩余5372字）
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初中数学体验式教学的实施策略
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