让传统节日文化“活”起来

——基于生活·实践导向的初中美术与语文、历史跨学科教学实践

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跨学科融合教学能够让学生以绘画及手工制作等方式创作出融合传统节日文化的美术作品，既可提升学生的艺术素养，又可培养他们的跨学科思维，还可达到传承传统节日文化的目的。本文以初中美术教材为例，对基于生活·实践导向下初中美术与语文、历史跨学科教学策略进行了深入探索，旨在通过跨学科教学弘扬中国传统节日文化，让传统节日文化"活"起来，助力其全面发展。（剩余5462字）

试读结束

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