初中英语教学增强学生本土文化意识的策略

——以"用英语讲河南故事”为例

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聚焦《义务教育英语课程标准（2022年版）》（下文简称“新课标”），为提升初中英语教学效率，促进学生核心素养的发展，教师不仅应当优化教学理念，关注对学生语言能力、思维品质与学习能力的培养，还应深挖文化意识的内涵，积极运用优秀的本土地域文化，从而使学生拥有跨学科学习能力、文化理解意识与强烈的文化自信，让英语阅读、写作、活动型课堂焕发勃勃生机。（剩余7401字）

试读结束

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