趣味活动 玩转课堂

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学习具有社会性。学生通过互动合作能更好地吸收和理解新知识。趣味活动，能让学习者更轻松地投入学习中并坚持下去，从而获得理想的学习效果。本文写了笔者将在加拿大学习到的趣味活动引入初中英语课堂的实践，旨在为教师提供更多的教学灵感，促使教师不断探索创新，同时满足学生的个体差异，促进他们的多元智能发展，提高学习效率。（剩余4544字）

试读结束

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