悠悠乡愁，以“诗”咏怀
——初中语文思乡类古诗词《次北固山下》《天净沙•秋思》《水调歌头》群文阅读教学
群文阅读是与传统单篇阅读不同的一种新方式，是一种突破性的阅读教学实践活动，指向学生对多篇文本的组合阅读，可有效提升学生的阅读能力和思考能力，可培养学生的语文素养，提高学生的阅读效果。本文以初中语文思乡类古诗词《次北固山下》《天净沙·秋思》《水调歌头》群文阅读教学为例展开对古诗词的群文探究。
一、群文阅读：体现主体性
群文阅读要以学生为主体，要将学生置于群文阅读与探索的主要地位，使学生在积极参与中获得良好的认知和体验。（剩余6018字）