初中物理“物体的浮与沉”实验教学设计创新

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新课标提倡教师在物理教学中以实验教学的形式将理论与实践相结合，为学生提供实验操作的机会，加强学生对物理知识的理解和记忆。鉴于此，笔者对初中物理“物体的浮与沉”实验教学设计进行了分析，教学过程以实验操作为主，层层深入，引导学生理解和判断物体的沉浮情况，发现、分析物体沉浮过程中存在的问题，进一步了解浮力和重力对物体沉浮的影响，设计如何改变物体沉浮的实验，让学生感受到物理实验过程的逻辑性和严谨性。（剩余5073字）

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