基于史料实证素养培养的初中历史课堂教学
——以“社会生活的变迁”教学为例
史料实证素养是指学生对史料的解读方法以及对史料的运用能力，培养史料实证素养，能够促使学生形成尊重历史的态度，并且发展学生的辩证思维。在“社会生活的变迁”教学中，为促进学生正确价值观的发展，教师融入了对学生史料实证素养的培养，让学生对改革开放有更加深刻的认识。
一、加强学情分析，整合教学资源
在史料实证素养培养的背景下，教师要立足学情，选择适合的史料资源，并且辅以适合的媒体资源、实物资源、人力资源等，从而为学生的学习奠定良好的基础。（剩余4065字）