生活即教育

——“多变的天气”教学实践及反思

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新时期教育背景下，教育改革正在持续推进中，多元化的教学方法不断涌现，为现代教育提供了更多的选择。其中，陶行知的“生活即教育”思想得到大范围的运用，体现了知识源自生活、归于生活的道理。至此，初中教师在地理教学中就需要对“生活即教育”思想进行有效践行，让学生感受到生活中地理知识的无处不在，使教学的质量和效率持续提高。（剩余3720字）

试读结束

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