新课标视角下以核心素养为导向的小学数学教学策略

——以“分数加减法”教学为例

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在新课标视角下，培养学生的核心素养已成为教学的核心任务之一。在小学数学教学中，教师要立足学生学习实情，改变传统教育观念，采取多元化的措施来创新课堂教学模式，落实学生核心素养培养目标，营造生动活泼的课堂氛围，促使学生积极地参与到教学活动中。基于此，本文以“分数加减法”教学为例，对新课标视角下以核心素养为导向的小学数学教学策略展开探讨。（剩余4174字）

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